Игры, экскурсии и походы в летнем лагере
- Автор: Руденко Вадим Иванович
- Год: 2005
- Язык: русский
- Год: Феникс
- ISBN: 5-222-06495-6
- Жанр: Педагогика
Электронная книга - «Игры, экскурсии и походы в летнем лагере». Краткое содержание книги:
Пособие, в котором предложены варианты проведения различных мероприятий для детей, станет незаменимым помощником для воспитателей и педагогов-организаторов детских лагерей, работников школ и детских садов.
2. Как узнать стороны света по теням? (В полдень самые короткие тени. Они показывают на север. Утром тень направлена на запад, вечером — на восток.)
3. Как определить стороны света по часам? (Располагаем часы так, чтобы часовая стрелка была направлена на солнце. Угол, образованный этой стрелкой и лучом, направленным на цифру 2, делим пополам и получаем направление на юг.)
4. Как определить стороны света по столбам на стыках кварталов лесных массивов? (На гранях указываются номера массивов (с запада на восток и с севера на юг). Ребро между гранями с двумя наименьшими числами указывает на север.)
5. Как определить стороны света по деревьям? (Крона деревьев лучше развита на южной стороне. Кора деревьев грубее на северной стороне. Кора березы с южной стороны эластичнее и светлее. Дубы растут на южных склонах.)
6. Какие еще имеются способы определения сторон света по природным приметам? (Ягоды сначала краснеют со стороны, обращенной к югу. Мхи и лишайники обычно растут на северной стороне камней и деревьев. Южный склон муравейника более пологий.)
Станция «Первая помощь»
Команды должны правильно наложить повязку при условном кровотечении, шину— при условном переломе, показать, как делается искусственное дыхание, а затем соорудить из подручных средств носилки (предлагается одеяло и две жерди) и транспортировать условного больного по пересеченной местности 50 м.
Станция «Друг»
На этой станции команды должны правильно определить назначение нескольких кормушек для зверей и птиц, наполнить их соответствующим кормом и разместить в нужном месте и на соответствующей высоте.
ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «Экологический калейдоскоп»
Игра, рассчитанная на детей 11—12 лет, проводится в большом помещении. По форме она представляет собой игру по станциям, на которых дети будут получать знания о влиянии на здоровье человека окружающей среды и на которых будут проверяться их собственные знания. Кроме того, во время игры следует провести конкурс среди болельщиков.
Ведущая: Добрый вечер, дорогие ребята! Сегодня мы предлагаем вам немного отдохнуть. А где самый лучший отдых?
Ведущий: На море, в горах, в лесу.
Ведущая: Да, ты прав. Действительно, самый лучший отдых на природе. И совершить увлекательное путешествие в лес нам поможет познавательная игра «Экологический калейдоскоп».
Ведущий: Экология — это наука об окружающей среде. И только зная законы и тайны природы, мы сможем стать ее верными друзьями и помощниками.
Ведущая: Экологический калейдоскоп — это интересные конкурсы, вопросы, сюрпризы, это ваши знания и эрудиция, находчивость. Просим команды, участвующие в игре, выйти на сцену. Поприветствуем команды!
Ведущий: А теперь поприветствуем наше жюри (представление жюри).
Экспресс-конкурс плакатов «Природа, общество и здоровье»
Ребята получают задание нарисовать плакат, на котором была бы наглядно представлена информация о влиянии окружающей среды на здоровье человека. Время на изготовление плаката должно быть не более 7—10 мин. По окончании мероприятия можно вывесить плакаты (или наиболее удачные из них) для всеобщего обозрения.
Станция «Робинзоны»
Детям предлагается представить себе, что богатая фирма предлагает целое состояние, если они согласятся принять участие в эксперименте — прожить год в одиночестве, взяв с собой лишь 10 необходимых предметов. Какие предметы вы с собой возьмете, если вам предстоит пробыть в одиночестве:
1) в джунглях, где до обеда палит невыносимое солнце, а после обеда идет проливной дождь, где на суше водятся ядовитые змеи и удавы, а в воде — кровожадные пираньи и аллигаторы и где можно запутаться в трех лианах;
2) в Антарктиде, где вечная мерзлота и кроме тюленей, пингвинов и рыбы ничего съедобного не водится, где можно уснуть и не проснуться;
3) в пустыне, где найти воду можно только в кактусах, а спастись от солнца можно, только зарывшись в песок, где каждый день новый рельеф, надуваемый ветром, где нельзя верить собственному зрению — тебя обманет мираж, где водятся ядовитые змеи и насекомые, где животные ведут в основном ночной образ жизни;
4) в тайге, где летом море москитов, а зимой трескучие морозы, где один лес похож на другой, где почти нет открытых участков пространства, где много диких зверей.
На размышление дается 5 мин. Команды обосновывают свой выбор предметов, тем самым набирая очки.