Истории из фотографий для 5 класса
- Автор: Яценко Андрей Викторович
- Год: 2021
- Язык: русский
- Год: SelfPub.ru
- Жанр: Прочая детская
Электронная книга - «Истории из фотографий для 5 класса». Краткое содержание книги:
Вдруг откуда ни возьмись появился ветер. Он, обдувая густые облака, повеял на разъяренную грозу крепким морским соленым ароматом, и она стала утихать. Гроза еще раз громыхнула, но уже послабее. И метнула лишь одну молнию. Поворчала, прогремела, да и простила ветреного бродягу. «Непутевый, – прошептала она». Затем ветер сильно подул сестрам в спину, и им стало легче бежать босиком по мокрой траве под проливным дождем.
Оказавшись во дворе и стоя на крыльце под навесом, Лена откровенно призналась сестре:
– Я чуть не описалась, когда в небе надо мной громыхнуло. Я же тебя предупреждала – тревожно было мне. Так и случилось, как предчувствовала. Да и вымокли до нитки.
Сестры повыжимали сколько смогли воду из волос и сарафанов и зашли в дом.
Два букета
Мать, увидев вымокших дочерей, всплеснула руками и грозно вопросила:
– Где вы шатались в такую погоду? Гроза бушует, гром гремит, дождь льет, как из ведра, а они где-то шлындают [6].
– Мамочка, мы тебе букеты из ромашек принесли – на счастье! – Наташа вынула руку из-за спины и протянула матери букет. А следом и Лена свой.
– На счастье, – тихо повторила мать и прижала оба букета к груди. – Спасибо, доченьки!
Тут к ней подошел отец и ткнул ее в щеку колючими усами.
«А Якоб меня все равно полюбит. Пусть только попробует не полюбить. Я ему покажу! – подумала грозно Наташа». Она не стала уточнять, что ожидает соседского белобрысого паренька, если тот в нее не влюбится. Но по ее решительному взгляду каждому было понятно, что ничего хорошего в этом случае Якобу не светило.
[1] судачить – разговаривать.
[2] окаянный – нечистая сила.
[3] кликать – громко звать.
[4] дурында – дурак, дура.
[5] на выданье – в возрасте, когда пора выдавать замуж (о девушке).
[6] шлындать – бродить, шататься.
ИЗРАИЛЬ
Домашнее задание
Рассказ
Разговор в столовой
Прозвенел долгожданный звонок с урока. Андрей Васильевич закончил излагать домашнее задание по истории. Ученики быстро покидали школьные принадлежности в сумки и торопливой вереницей потянулись из кабинета. Учитель присел за стол, стоящий у окна, и, совершая над собой огромное усилие, заполнил журнал. Минут через семь он с облегчением закончил с бюрократией. Встав, историк открыл окно, чтобы проветрить кабинет к следующему уроку. Лицо учителя освежил приятный холодный ветерок. Зима не торопилась уходить. На земле продолжал лежать снег. Глотнув свежего бодрящего воздуха, Андрей Васильевич, наконец, покинул кабинет и неторопливо направился в столовую. Когда он подошел к лестнице, ему навстречу уже поднимались перекусившие школьники.
В столовой, разместившейся в полуподвальном помещении, стоял разноголосый гомон, и от раздачи протянулась длинная очередь. Историк встал в конец и начал медленно продвигаться вперед. Наконец, он достиг раздачи и попросил чай и две шаньги* с картошкой. Выпечка в столовой всегда была вкусной и румяной, просто объедение.
– Андрей Васильевич, – услышал он обращение со спины и обернулся.
К нему подошел улыбающийся ученик:
– Поздравляю вас с Пейсахом! На праздник принято угощать мацой. Попробуйте, – и он протянул тонкий и сухой хлебец.
– Спасибо, Георгий! – поблагодарил учитель и осторожно взял угощение.
Историк попробовал его на вкус. «М-да, – подумал он про себя. – Тонковат и суховат. И вот этим Моисей сорок лет кормил людей, водя их по пустыне?»
– Андрей Васильевич, мы с мамой на следующей неделе летим в Израиль, навестить родственников. Завуч сказала обойти учителей и взять задания за пропущенные уроки.
– Георгий, вы с мамой удачно выбрали время, – проворчал учитель. – Конец года в выпускном классе, да еще у тебя куча хвостов.
– Андрей Васильевич, обещаю, прилечу – все сдам. Честное слово!
– Ну, хорошо, – ответил историк и задумался. – Давай сделаем так. Я знаю, что в Израиле солдатам нельзя расставаться с оружием, и они на службе и в увольнении ходят с ним. Сфотографируйся с автоматом для меня. Так закроешь пропущенные уроки. А когда вернешься – за неделю-две сдашь три параграфа долгов.
– Спасибо, Андрей Васильевич! – обрадовался ученик и поспешил на последний урок.
Историк с чаем, шаньгами и угощением сел за стол на расписную деревянную лавку. Откусывая от мягонькой и румяной шаньги и запивая горячим черным чаем, он смотрел на хлебец и сравнивал вкусовые ощущения. Съев вторую шаньгу и допив чай, учитель сделал определенный вывод: «Хорошо, что мацой меня угощают только раз в году».