Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Военные » Боевая подготовка СМЕРШа
Боевая подготовка СМЕРШа - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Боевая подготовка СМЕРШа

Электронная книга - «Боевая подготовка СМЕРШа». Краткое содержание книги:

Успехи армейских контрразведчиков, особенно в середине войны, после того как было образовано Главное управление контрразведки СМЕРШ НКО СССР во главе с волевым профессионалом комиссаром ГБ 2-го ранга, потом генерал-лейтенантом В.С. Абакумовым, говорили о качественных изменениях в работе армейских чекистов.
Перед военными контрразведчиками руководством страны была поставлена глобальная задача — в короткий срок переиграть грозного и многоопытного противника в лице абвера и РСХА фашистской Германии, а для этого потребовались новые подходы в обучении сотрудников СМЕРШа с учетом изменившейся обстановки.
СМЕРШевцы больше работали не руками и ногами, а мозгами в ходе проведения хитроумных оперативных действий, комбинаций и радиоигр.
О том, чему и как учились военные контрразведчики СМЕРШа, к чему эта учеба привела, и пойдет речь в этом повествовании.
1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Перейти на страницу:

Новосибирская школа ГУКР НКО СССР СМЕРШ свою работу продолжала до 31 марта 1948 года. 5 апреля 1952 года Новосибирская школа была переименована в школу № 311 МГБ СССР с назначением готовить кадры для органов военной контрразведки, входивших в систему 3-го Главного управления МГБ СССР. В ходе инспекторских проверок вскрылись и недостатки — слабое знание курсантами стрелкового оружия, а также вооружения, которым в те годы оснащались войсковые части Советской армии, и слабая программа физической и строевой подготовок.

С образованием 13 марта 1954 года Комитета государственной безопасности при Совете Министров СССР школа стала называться Средней специальной школой № 311 КГБ при СМ СССР.

Агентурное противодействие

Основной и главной задачей контрразведывательных органов СМЕРШа была борьба с немецкой агентурой. В начале войны гитлеровская разведка, уверовав обещаниям фюрера в ходе молниеносной войны добиться блицкрига над СССР, особенно не активничала. Конечно, заброски агентов из числа советских военнопленных существовали, но агенты страдали поверхностным знанием инструктажей и отсутствием разносторонней подготовки.

Перед ними ставили в основном простые задачи:

— сеять панику в отступающих частях Красной армии;

— навязывать бойцам пораженческие настроения;

— совершать диверсии на железных дорогах;

— указывать цели для бомбометания пилотам люфтваффе путем пуска ракет и сигнальных фонарей;

— собирать сведения о воинских частях, позициях, арсеналах и пр.

Агенты снабжались непродуманными до конца легендами и слабыми документами прикрытия.

Но в дальнейшем, когда немецкая военная машина стала буксовать, когда вермахт почувствовал увеличение силы сопротивления со стороны Красной армии, гитлеровцами были приняты соответствующие меры по качественному использованию агентуры. Она теперь делилась по специализации: разведчики, диверсанты, террористы и пропагандисты.

Поэтому примерно с начала 1942 года спецслужбы фашистской Германии начали резко наращивать масштабы агентурных операций против частей и учреждений Красной армии. Так, в 1942 году в спецшколах и учебных пунктах абвера и СД одновременно проходили «вышкол» — подготовку до полутора тысяч человек. В обучении использовались уплотненные программы с расчетом по времени: для специалистов шпионажа — 1,5 месяца, для будущих радистов и диверсантов — до 3 месяцев.

Известный советский разведчик и партизан, «почетный сотрудник госбезопасности» полковник А.П. Святогоров, охотившийся по заданию Лубянки за Эрихом Кохом и уничтоживший с товарищами по оружию, заброшенными в глубокий немецкий тыл, Люблинскую диверсионную школу абвера путем подрыва и атаки силами партизанского отряда и спецгруппы ГБ, рассказывал:

«В этом суперсекретном заведении гитлеровцы готовили для засылки в нашу страну диверсионные группы… Так вот, это осиное гнездо — Люблинскую диверсионную школу — нам было поручено Центром уничтожить.

Мои люди проникли в нее (через подготовленную агентуру. — Прим. авт.), все разузнали, а когда в школу прибыл шеф Люблинского гестапо Аккардт… мы провели серьезную боевую операцию. Все разгромили, почти всех преподавателей и сопротивляющихся курсантов перестреляли, захватили документы и несколько инструкторов школы, которые на допросе дали ценные показания…

К сожалению, Аккардта живым тогда взять не удалось. Потом его прикончили в другой операции…»

Таких осиных гнезд немцы наштамповали великое множество.

В год школы выпускали до 10 тысяч шпионов, террористов и диверсантов. Поэтому перед военной контрразведкой — особыми отделами, а потом и СМЕРШем стояли важные задачи по проникновению в разведцентры противника нашей проверенной агентуры. И с этой задачей армейские чекисты справились с честью, переиграв противника на его поле.

Зафронтовая работа военных чекистов в годы войны считалась одним из главных направлений оперативной деятельности. Начальник Департамента военной контрразведки ФСБ РФ генерал-полковник Александр Григорьевич Безверхний в понятие «зафронтовая работа» вложил такие мысли:

«Главные задачи этой работы — агентурное проникновение к планам и секретам противника, получение упреждающей информации о его диверсионно-террористических устремлениях по отношению к нашей армии. СМЕРШу, в частности, удалось иметь уникальные, на мой взгляд, агентурные позиции в центре, в самом сердце абвера. Они дали возможность агентурным путем получать достоверную информацию о планах немцев. То, что они пытались совершить покушение на Сталина, а также осуществить сотни, тысячи других террористических актов. И это им не удавалось! Силами контрразведки, силами СМЕРШа удалось добыть стратегическую информацию об основных замыслах Гитлера, и Ставка имела упреждающую информацию о всех планах, намерениях, направлениях удара немцев… Представьте, сколько жизней было сохранено, какая серьезная помощь была оказана фронту…

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)