Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Педагогика » Рабочая тетрадь организатора работы по профориентации школьников
Рабочая тетрадь организатора работы по профориентации школьников - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Рабочая тетрадь организатора работы по профориентации школьников

Электронная книга - «Рабочая тетрадь организатора работы по профориентации школьников». Краткое содержание книги:

Рабочая тетрадь построена как учебно-методическое пособие и предназначена для организаторов профориентационной работы в школе: заместителя директора по учебно-воспитательной работе, кураторов, психологов, ответственных за профориентационную деятельность. В учебном пособии раскрываются все составляющие эффективной профориентационной работы от роли и функций классного руководителя до поэтапного построения процесса работы со школьниками с использованием профориентационных ресурсов города Москвы (подготовка и анализ мероприятия, обсуждение его итогов, технологий или форматов эффективного профориентационного плана). Дается технология работы с возрастными особенностями школьников с 1 по 11 класс, которая поможет выстроить процесс профессионального самоопределения. Пособие призвано помочь организаторам профориентационной работы в школе выстраивать эффективную деятельность с классными руководителями по разработке и внедрению единых эффективных профориентационных программ для школьников.
1 2 3
Перейти на страницу:

Рабочая тетрадь включает в себя 7 блоков, в каждый из которых входит несколько практических заданий.

В первом блоке мы рассмотрим роль и функции куратора по организации профориентации, отметим основные задачи и модели, на которых строится профориентационная работа.

Во втором, третьем и четвертом блоках разберем и проанализируем текущее состояние ведения профориентационной работы при помощи двух технологий SMART и S. W. O. T. анализа, затем вы сможете построить проект вашей будущей модели профориентационной работы в образовательной организации и спланировать внедрение изменений. Кураторам и организаторам профориентационной деятельности в школе может быть особенно интересен блок, посвященный управлению внедрением изменений, поскольку именно у них стоит задача работы с классными руководителями и введения новых инструментов и подходов в их практику.

В четвертом блоке представлены технологии работы с обратной связью и принципы профессиональных коммуникаций, которые позволят снизить сопротивление при внедрении нового.

Пятый и шестой блоки предлагают форматы подготовки и защиты проектов профориентационной работы с классом.

Учебно-методическое пособие призвано помочь организаторам профориентационной работы в школе выстраивать эффективную работу с классными руководителями по разработке и внедрению единых эффективных профориентационных программ для школьников всех возрастов.

Коллективом проекта «Профсреда школам» была разработана программа тренингов «Организатор работы по профориентации школьников в образовательном комплексе», которая включает в себя все необходимые аспекты содержания деятельности куратора от методических рекомендаций до ее организации. Данная рабочая тетрадь является дополнением к программе, но также может использоваться, как самостоятельное учебно-методическое пособие.

Программа «Организатор работы по профориентации школьников в образовательном комплексе»
Цикл тренингов

Занятие 1

Роль и функции куратора по организации профориентации

Опишите, как Вы понимаете, каковы роль и функции куратора.

Роль (кто он в общей системе школы)

________________________________________

________________________________________

________________________________________

Функции (что он делает)

Цель работы (на какой результат работает куратор)

________________________________________

________________________________________

________________________________________

Что, по Вашему мнению, должен знать куратор

________________________________________

________________________________________

________________________________________

По нашему мнению, куратор по организации профориентационной работы должен знать:

1. Модель профессионального самоопределения (возраст, особенности, востребованность профессий).

2. Модель эффективного куратора в профессиональном самоопределении в ОО.

3. Городские профориентационные проекты.

4. Технологический цикл классного руководителя по участию класса или части ребят в профориентационном мероприятии.

5. Роль родителя в профориентации ребенка.

Задание 1

Напишите список востребованных профессий в течение 1 минуты/ Напишите 20 востребованных компетенций, профессий и специальностей

Анализ задания

Насколько задание было сложным? Поставьте оценку от 0 до 5 баллов ______

Какие сложности возникли в процессе выполнения задания?

________________________________________

________________________________________

________________________________________

На заметку – ссылки на информационные ресурсы:

Задание 2

Опишите, что Вы знаете о возрастных особенностях и о цели профориентации

1–4 класс

5–6 класс

7–8 класс

9–11 класс

Анализ задания

Насколько задание было сложным? Поставьте оценку от 0 до 5 баллов

__________________

Какие сложности возникли в процессе выполнения задания?

________________________________________

________________________________________

________________________________________

На заметку:

1. Подробнее об особенностях развития см. книгу «Детская психология» Эльконин Д. Б.

1 2 3
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)