Училка в школе Драконов
- Автор: Борисова Мальвина
- Год: 2021
- Язык: русский
- Жанр: Любовно-фантастические романы
Электронная книга - «Училка в школе Драконов». Краткое содержание книги:
Всего классов по основной магии было пять. Затем два года специализация в Школе, а затем (для тех, кто желал продолжить образование) — можно было поступить в магическую Академию, достигнув возраста 16–18 лет.
Пока все было, в общем-то, понятно. Непонятно было только мое место во всей этой системе. Учатся дети магии, школа работает. Зачем им иномирянка без магии, мне еще как-то представлялось. Действительно, дети оказывались в новом мире, с новыми магическими способностями. Да, они сильны магически, но, все-таки, они — дети! И они, попадая в этот мир, они, так же, как и я, а может даже и сильнее, чувствовали боль, страх, непонимание. Возможно, кого-то разлучали с родителями, не обладающими магией.
Логично, что для помощи таким детям, директор пригласил учителя из их мира. Хотя, опять-таки, им бы хватило уже обученного мага, ранее так же перенесенного из других миров. Ну, если уж, им так сильно хотелось взять человека без магии, почему они перенесли именно меня? «Нам подошли только Вы», — вспомнились слова Азарата. Очень странно все это… Я отложила книгу по истории Школы, чтобы почитать про историю Минкара и населяющих его существ. Голова уже гудела от полученной информации, но я не собиралась сдаваться. Эльфы, оборотни, вампиры… драконы… Стоп! Глава про драконов. Это становилось уже интереснее. Я начала читать.
Глава 9
Драконы вспыльчивы и агрессивны. У молодых драконов обороты происходят не всегда по их воле, часто это является реакцией на стресс, испуг, боль.
Драконы очень не любят отдавать свое. Но и чужое не берут, не приняв бой. Если дракону понравилось что-то чужое, то дракон может вызвать на поединок другого дракона. Раньше такие поединки заканчивались смертью одного из участников, но сейчас поединки перешли скорее в статус «спортивного» соревнования, и никто не погибает, но условия сохраняются — победивший получает желаемое.
Драконы влюбляются один раз и навсегда. Если избранная дракона погибает, как правило, погибает он сам. Заставить жить дракона, потерявшего избранную, может либо оставшийся в живых ребенок, либо желание отомстить. Оба эти обстоятельства будут тянуть дракона к жизни сильнее, чем боль от потери — к смерти…
Резкая боль на кончике носа заставила меня открыть глаза. Я удивленно осмотрелась по сторонам. Со страницы книги мне кривлялся и дышал в меня волшебным огнем маленький нарисованный дракон… Теперь понятно. Скорее всего, за чтением я задремала, и это очень обидело книгу. Обидело настолько, что она решила поджарить мой нос.
Закрыв книгу и фыркнув, я подошла к зеркалу. На кончике носа розовело небольшое пятно. Ну надо же!
Поняв, что читать зловредную книгу я сейчас не готова, я глянула на часы на стене. Стрелки замерли около цифры шесть. Шесть утра или шесть вечера? На улице еще светло. Или уже светло?
Я поняла, что я заработалась, и мне явно необходимо сделать перерыв, прогуляться. Кот спал, и во сне шерстил мое кресло. Как я поняла, это его нормальное состояние. Будить зверюгу и пререкаться с ним мне совершенно не хотелось, и я, так и не разбудив его, вложила жетон в выемку и тихо выскользнула в коридор.
В коридоре никого не было, только магические нити инкрустаций бесшумно и зловеще перемещались в рамах. Если бы не солнечный свет, пробивающийся сквозь витражные стекла, я бы побоялась идти одна и повернула бы назад.
Тихо ступая, я прошла до конца коридора и вышла на лестничную площадку. Ступени были большие, широкие, я могла на ступень лечь в полный рост, и еще таких, как я, парочка бы точно влезла… И я, кажется, уже стала понимать — откуда у местных жителей такая тяга ко всему грандиозному, широкому.
Это же Школа Драконов! И учатся здесь в большинстве своем — драконы. (Хотя, как я поняла, в небольшом количестве имеются еще и эльфы, оборотни, вампиры, и даже люди, обладающие отголосками драконьей магии, родившиеся от смешанных магических браков, маги, в генетическом древе которых были драконы). Огромные ступени, больие пространства нужны, например, если ребенок шел-шел, а потом его что-то расстроило или обидело или напугало, и он в результате этим эмоций — оборачивался в дракона. А с такими широкими коридорами и большими ступенями, это было если не совсем безопасно, то хотя бы снижало опасность травматизма в момент оборота. Умно!
Голоса, послышавшиеся на пролет ниже, заставили меня вздрогнуть и остановиться. Голоса были женскими, не детскими, но и не взрослыми.