Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Эзотерика » Инобытие: жизнь по ту сторону смерти
Инобытие: жизнь по ту сторону смерти - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Инобытие: жизнь по ту сторону смерти

Электронная книга - «Инобытие: жизнь по ту сторону смерти». Краткое содержание книги:

Настоящая монография радикально расширяет наши представления о судьбе человеческой личности после смерти ее физической оболочки. Она продолжает начатый автором в книге “За гранью земного бытия” интереснейший рассказ о новых результатах исследований этой проблемы ведущими медицинскими и научными центрами различных стран, мировой рейтинг которых не позволяет усомниться в объективности их, казалось бы фантастических, выводов.
Книга читается на одном дыхании.
1 ... 100 101 102 103 104 105 106 107 108 ... 151
Перейти на страницу:

Д-р Н.: И Вы видите, как появляются души из этой массы?

Субъект: Эта масса начинает разбухать — всегда в разных местах. Разбухание усиливается, и образуются бесформенные выпуклости. Их отделение от массы — это совершенно дивный момент. Родилась новая душа. Она обладает энергией, жизнеспособностью и индивидуальностью.

Души входят в тело своей земной физической матери примерно на четвертом месяце ее беременности. Бывает и позже, но более ранние сроки — маловероятны. Ньютон ни разу не встречал случая, когда душа входила бы в плод в течение первых трех месяцев его существования. Причина, по его мнению, состоит в том, что на этой стадии у плода еще нет достаточной мозговой ткани, с которой душа могла бы работать.

Поиск гармонии между физическим умом и душой — сложный и нескорый процесс, который всегда начинается на стадии плода. На ранних его фазах вполне реальны ситуации несходства. Один из субъектов Ньютона сказал по этому поводу: “Когда сложная, высокопродвинутая душа соединяется с инертным мозгом, это подобно тому, как если бы скаковую лошадь запрягли в одну упряжку с рабочей лошадью”. Другой пациент: “Я хорошо себя чувствую в эмоционально холодных телах. Я также люблю аналитический ум, а внутри Джейн я словно на “русских горках”. Она так безрассудно и опрометчиво вовлекается в различные ситуации и настолько выходит из-под контроля, что мы оба страдаем”.

Д-Р Н.: Я бы хотел знать, всегда ли вхождение в плод происходит одинаковым образом?

Субъект: Нет.

Д-р Н.: Приведите мне какой-нибудь пример сложного вхождения.

Субъект: Три жизни назад я соединился с очень жестким. невосприимчивым мозгом. Казалось, что мое присутствие было нежелательным. Это было для меня необычным, потому что большинство тел относилось к моему появлению спокойно.

Д-р Н.: То есть Вы говорите, что это тело восприняло Вас как нечто чуждое, которое следует отвергнуть?

Субъект: Нет. Это был туповатый ум, находящийся в глубоком энергетическим тупике. Мое прибытие было своего рода вторжением в его инертное ментальное поле… Оно сопротивлялось изменению.

Д-р Н.: Какому изменению?

Субъект: Тому, что я оказался в его пространстве, требуя какой-то реакции на свое присутствие. Я побудил этот ум думать, а он вовсе не любознательный ум…

Д-Р Н.: Понимаю. Вы хотите сказать, что этот ум рассматривал Ваше вторжение как угрозу?

Субъект: Нет, лишь как неудобство. В конце концов я был принят, и мы приспособились друг к другу…

Д-р Н.: Вы можете изменить процесс развития мозга?

Субъект: (смеется в ответ) Конечно! Неужели Вы думаете, что души подобны пассажирам в поезде?

Еще один пример, иллюстрирующий вхождение в тело очень внимательной и развитой души.

Д-р Н.: Расскажите, как происходит вхождение в ум ребенка и когда Вы обычно входите в него.

Субъект: Вначале я думаю об этом как об обучении. Я вошел в мое нынешнее тело на восьмом месяце. Я предпочитаю входить на последней стадии, когда мозг крупнее и у меня больше возможности работать с ним во время соединения.

Д-р Н.: Нет ли в столь позднем соединении отрицательной стороны? Ведь в таком случае Вы имеете дело с более независимым существом.

Субъект: Некоторые из моих друзей тоже считают так. Я думаю иначе. Я хочу беседовать с ребенком, когда существует больше взаимного понимания или осознанности.

Д-Р Н.: (как бы не понимая) Беседовать с плодом? О чем Вы говорите?..

Субъект: (смеется над вопросом) Конечно, мы взаимодействуем с ребенком. Ребенок может сказать: “Ты кто?” Я отвечаю: “Друг, который пришел поиграть с тобой и быть частью тебя”.

Д-р Н.: Разве это не обман? Вы пришли не играть. Вы пришли, чтобы оккупировать его ум.

Субъект: О, Бога ради! Этот ум и моя душа были созданы друг для друга. Я соединялся с детьми, которые были рады мне, как если бы ожидали моего прихода.

Д-р Н.: Есть души, имеющие другой опыт.

1 ... 100 101 102 103 104 105 106 107 108 ... 151
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)